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LA EDUCACIÓN ANTE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, EJE DEL ENCUENTRO DE CENTROS DIOCESANOS DE ZARAGOZA

Una jornada que invita a reflexionar sobre los retos actuales de la enseñanza desde una perspectiva educativa y humanista
22.04.2026

Los centros diocesanos de Zaragoza, Colegio Santo Domingo de Silos, Colegio El Buen Pastor y Centro San Valero, han celebrado una nueva edición de su encuentro anual, una jornada centrada en la reflexión educativa y los desafíos actuales de la enseñanza, que en esta ocasión ha tenido lugar en el colegio Santo Domingo de Silos.

 

El encuentro ha girado en torno a un tema de plena actualidad: el impacto de la inteligencia artificial en la educación, abordado desde una perspectiva pedagógica y humanista.

 

Una jornada para reflexionar sobre el presente y el futuro de la educación

 

La programación del evento se ha desarrollado a lo largo de la tarde, comenzando con un acto de acogida, oración y bienvenida. Posteriormente, D. Fernando Urdiola Guallar, director titular del colegio Santo Domingo de Silos, ha dirigido unas palabras a los asistentes, seguido de la intervención de D. Rubén Ruiz Silleras, vicario general, quienes han puesto en valor la importancia de este tipo de encuentros para la comunidad educativa.

 

Este espacio ha permitido generar un entorno de encuentro y reflexión compartida sobre los retos actuales que afronta la educación.

 

La inteligencia artificial, protagonista del encuentro

 

El momento central de la jornada ha sido la ponencia “La educación cristiana ante la inteligencia artificial”, impartida por D. Francisco Génova Omedes, sacerdote diocesano, doctor en Teología, consiliario de Centro San Valero y director del Centro Regional de Estudios Teológicos de Aragón (CRETA).

 

Durante su intervención, se han abordado cuestiones clave como la necesidad de distinguir entre el mito y la realidad de la inteligencia artificial, así como su impacto en la comprensión del ser humano y las implicaciones que estos avances tienen para la labor educativa.

 

Asimismo, la charla ha invitado a reflexionar sobre cómo integrar estas herramientas tecnológicas desde una perspectiva crítica, manteniendo los valores que sustentan la educación.

 

La jornada ha concluido con un espacio de convivencia, que ha permitido a los asistentes compartir impresiones y continuar el diálogo en un ambiente cercano.